Class 5 Subject English Unit 8 - A Field Trip to Remember - scholarship exam preparation 2026
SHIULY'S CLASS ROOM
AKLIMA SHIULY
Class 5
Subject English
Unit 8
English for Today
A Field Trip to Remember
1.2 Read the following text.
Farhana’s school planned a field trip for the students of class five. They asked students to fill a registration form for the trip. On a sunny morning, they started for the Liberation War Museum at Agargaon, Dhaka. She and her classmates were excited to explore the museum. Their class teacher, Mr. Khan, went with them on this trip.
They started from their school by bus at 9 a.m. The bus ride was filled with chatter and laughter. Farhana sat next to his friend, Rabeya. They sang songs together. When they reached the museum at 10 a.m., the guide, Mr. Kamal greeted them. His welcoming attitude pleased them.
Mr. Kamal guided them to see the different corners of the museum. First, they watched a short documentary. It showed the bravery of the freedom fighters during the Liberation War. Their patriotism and sacrifice inspired them.
Around half past ten, they started visiting different galleries. Old photographs of war, handwritten letters of the freedom fighters, and their weapons were displayed. They carry the memories of the war.
They saw the personal belongings of the war heroes. The display of the galleries made them curious to learn more about the Liberation War. Finally, they thanked their guide for his support.
They left the museum at 12:30 p.m. and returned to school at 1:30 p.m. They shared their feelings and experiences with their families. It was really a memorable trip for them.
বঙ্গানুবাদ
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Farhana’s school planned a field trip for the students of class five.
বাংলা অর্থ: ফারহানার স্কুল পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শিক্ষাসফরের পরিকল্পনা করেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: Farhana’s school
Verb: planned
Object: a field trip
Reason: for the students of class five
(দ্রষ্টব্য: এই নির্দিষ্ট বাক্যে Manner, Place, Time, Frequency এবং With whom উপাদানগুলো নেই।)
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Farhana’s school](Subject) [planned](Verb) [a field trip](Object) [for the students of class five](Reason)
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They asked students to fill a registration form for the trip.
বাংলা অর্থ: তারা শিক্ষার্থীদের ভ্রমণের জন্য একটি নিবন্ধন ফর্ম পূরণ করতে বলেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: They
Verb: asked (এখানে 'to fill' একটি Non-finite verb/Infinitive)
Object: students
Reason: to fill a registration form for the trip
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [asked](Verb) [students](Object) [to fill a registration form for the trip](Reason)
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: On a sunny morning, they started for the Liberation War Museum at Agargaon, Dhaka.
বাংলা অর্থ: এক রৌদ্রোজ্জ্বল সকালে, তারা ঢাকার আগারগাঁওয়ে অবস্থিত মুক্তিযুদ্ধ জাদুঘরের উদ্দেশ্যে রওনা হয়েছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Time: On a sunny morning
Subject: they
Verb: started
Reason / Purpose: for the Liberation War Museum
Place: at Agargaon, Dhaka
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[On a sunny morning](Time), [they](Subject) [started](Verb) [for the Liberation War Museum](Reason) [at Agargaon, Dhaka](Place).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: She and her classmates were excited to explore the museum.
বাংলা অর্থ: সে এবং তার সহপাঠীরা জাদুঘরটি ঘুরে দেখার জন্য উত্তেজিত বা আনন্দিত ছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: She and her classmates
Verb: were (এখানে 'to explore' একটি Non-finite verb/Infinitive)
Manner: excited
Reason: to explore the museum
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[She and her classmates](Subject) [were](Verb) [excited](Manner) [to explore the museum](Reason).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Their class teacher, Mr. Khan, went with them on this trip.
বাংলা অর্থ: তাদের শ্রেণী শিক্ষক, জনাব খান, এই সফরে তাদের সাথে গিয়েছিলেন।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: Their class teacher, Mr. Khan
Verb: went
With whom: with them
Reason / Purpose: on this trip
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Their class teacher, Mr. Khan](Subject) [went](Verb) [with them](With whom) [on this trip](Reason).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They started from their school by bus at 9 a.m.
বাংলা অর্থ: তারা সকাল ৯টায় বাসযোগে তাদের স্কুল থেকে রওনা হয়েছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: They
Verb: started
Place: from their school
Manner: by bus
Time: at 9 a.m.
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [started](Verb) [from their school](Place) [by bus](Manner) [at 9 a.m.](Time).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: The bus ride was filled with chatter and laughter.
বাংলা অর্থ: বাসের সফরটি গল্পগুজব এবং হাসিতে পরিপূর্ণ ছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: The bus ride
Verb: was filled
Manner: with chatter and laughter
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[The bus ride](Subject) [was filled](Verb) [with chatter and laughter](Manner).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Farhana sat next to his friend, Rabeya.
বাংলা অর্থ: ফারহানা তার বন্ধু রাবেয়ার পাশে বসেছিল। (দ্রষ্টব্য: মূল টেক্সটে 'her'-এর জায়গায় প্রিন্টিং ভুলে 'his' লেখা হয়েছে।)
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: Farhana
Verb: sat
Place: next to his friend, Rabeya
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Farhana](Subject) [sat](Verb) [next to his friend, Rabeya](Place).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They sang songs together.
বাংলা অর্থ: তারা একসাথে গান গেয়েছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: They
Verb: sang
Object: songs
Manner: together
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [sang](Verb) [songs](Object) [together](Manner).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: When they reached the museum at 10 a.m., the guide, Mr. Kamal greeted them.
বাংলা অর্থ: যখন তারা সকাল ১০টায় জাদুঘরে পৌঁছাল, তখন নির্দেশক বা গাইড জনাব কামাল তাদেরকে স্বাগত জানালেন।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য - এটি একটি Complex Sentence)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
এই বাক্যে দুটি অংশ (Clauses) রয়েছে: একটি নির্ভরশীল অংশ (Subordinate Clause) এবং একটি প্রধান অংশ (Principal Clause)।
Time: When they reached the museum at 10 a.m. (পুরো অংশটি সময়ের নির্দেশক)
[When]: Linker
[they]: Subordinate Subject
[reached]: Subordinate Verb
[the museum]: Subordinate Object / Place
[at 10 a.m.]: Subordinate Time
Subject: the guide, Mr. Kamal
Verb: greeted
Object: them
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[When they reached the museum at 10 a.m.](Time), [the guide, Mr. Kamal](Subject) [greeted](Verb) [them](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: His welcoming attitude pleased them.
বাংলা অর্থ: তাঁর স্বাগত জানানোর মনোভাব তাদেরকে আনন্দিত করেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: His welcoming attitude
Verb: pleased
Object: them
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[His welcoming attitude](Subject) [pleased](Verb) [them](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Mr. Kamal guided them to see the different corners of the museum.
বাংলা অর্থ: জনাব কামাল জাদুঘরের বিভিন্ন কোণ বা দিকগুলো দেখানোর জন্য তাদেরকে পথপ্রদর্শন করেছিলেন।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: Mr. Kamal
Verb: guided (এখানে 'to see' একটি Non-finite verb/Infinitive)
Object: them
Reason / Purpose: to see the different corners of the museum
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Mr. Kamal](Subject) [guided](Verb) [them](Object) [to see the different corners of the museum](Reason).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: First, they watched a short documentary.
বাংলা অর্থ: প্রথমে, তারা একটি সংক্ষিপ্ত প্রামাণ্যচিত্র দেখেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Frequency / Sequence: First
Subject: they
Verb: watched
Object: a short documentary
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[First](Frequency), [they](Subject) [watched](Verb) [a short documentary](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: It showed the bravery of the freedom fighters during the Liberation War.
বাংলা অর্থ: এটি মুক্তিযুদ্ধ চলাকালীন মুক্তিযোদ্ধাদের বীরত্ব প্রদর্শন করেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: It
Verb: showed
Object: the bravery of the freedom fighters
Time: during the Liberation War
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[It](Subject) [showed](Verb) [the bravery of the freedom fighters](Object) [during the Liberation War](Time).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Their patriotism and sacrifice inspired them.
বাংলা অর্থ: তাদের দেশপ্রেম এবং আত্মত্যাগ তাদেরকে অনুপ্রাণিত করেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: Their patriotism and sacrifice
Verb: inspired
Object: them
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Their patriotism and sacrifice](Subject) [inspired](Verb) [them](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Around half past ten, they started visiting different galleries.
বাংলা অর্থ: সাড়ে দশটার দিকে, তারা বিভিন্ন গ্যালারি বা প্রদর্শনী কক্ষগুলো পরিদর্শন করা শুরু করেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Time: Around half past ten
Subject: they
Verb: started (এখানে 'visiting' একটি Non-finite verb/Gerund)
Object: visiting different galleries
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Around half past ten](Time), [they](Subject) [started](Verb) [visiting different galleries](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Old photographs of war, handwritten letters of the freedom fighters, and their weapons were displayed.
বাংলা অর্থ: যুদ্ধের পুরানো ছবি, মুক্তিযোদ্ধাদের হাতে লেখা চিঠি এবং তাদের অস্ত্রশস্ত্র প্রদর্শিত হয়েছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য - এটি একটি Passive Voice যুক্ত বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: Old photographs of war, handwritten letters of the freedom fighters, and their weapons
Verb: were displayed
(দ্রষ্টব্য: এই বাক্যে ক্রিয়ার কাজটি কার দ্বারা সম্পন্ন হয়েছে অর্থাৎ Agent/Object উল্লেখ নেই, কারণ এটি প্যাসিভ ভয়েস।)
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Old photographs of war, handwritten letters of the freedom fighters, and their weapons](Subject) [were displayed](Verb).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They carry the memories of the war.
বাংলা অর্থ: এগুলো যুদ্ধের স্মৃতি বহন করে।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Present Simple Tense / Present Indefinite Tense (সাধারণ বর্তমান কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: They (এখানে 'They' বলতে আগের বাক্যে উল্লেখিত ছবি, চিঠি ও অস্ত্রগুলোকে বোঝানো হয়েছে)
Verb: carry
Object: the memories of the war
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [carry](Verb) [the memories of the war](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They saw the personal belongings of the war heroes.
বাংলা অর্থ: তারা যুদ্ধবীরদের ব্যক্তিগত জিনিসপত্র দেখেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: They
Verb: saw
Object: the personal belongings of the war heroes
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [saw](Verb) [the personal belongings of the war heroes](Object).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: The display of the galleries made them curious to learn more about the Liberation War.
বাংলা অর্থ: গ্যালারিগুলোর প্রদর্শনী তাদের মুক্তিযুদ্ধ সম্পর্কে আরও জানার জন্য কৌতূহলী করে তুলেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: The display of the galleries
Verb: made (এখানে 'to learn' একটি Non-finite verb/Infinitive)
Object: them
Manner: curious
Reason / Purpose: to learn more about the Liberation War
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[The display of the galleries](Subject) [made](Verb) [them](Object) [curious](Manner) [to learn more about the Liberation War](Reason).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: Finally, they thanked their guide for his support.
বাংলা অর্থ: পরিশেষে, তারা তাদের নির্দেশক বা গাইডকে তাঁর সমর্থনের জন্য ধন্যবাদ জানিয়েছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Frequency / Sequence: Finally
Subject: they
Verb: thanked
Object: their guide
Reason: for his support
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[Finally](Frequency), [they](Subject) [thanked](Verb) [their guide](Object) [for his support](Reason).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They left the museum at 12:30 p.m. and returned to school at 1:30 p.m.
বাংলা অর্থ: তারা দুপুর ১২:৩০ মিনিটে জাদুঘর ত্যাগ করেছিল এবং দুপুর ১:৩০ মিনিটে স্কুলে ফিরে এসেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য - এটি একটি Compound Sentence)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
এই বাক্যে 'and' কনজাংশন দিয়ে দুটি অংশ যুক্ত করা হয়েছে, যার উভয়েরই Subject হলো 'They'।
Subject: They
Verb 1: left
Object 1: the museum
Time 1: at 12:30 p.m.
Linker: and
Verb 2: returned
Place 2: to school
Time 2: at 1:30 p.m.
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [left](Verb) [the museum](Object) [at 12:30 p.m.](Time) and [returned](Verb) [to school](Place) [at 1:30 p.m.](Time).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: They shared their feelings and experiences with their families.
বাংলা অর্থ: তারা তাদের পরিবারগুলোর সাথে তাদের অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতাগুলো ভাগাভাগি করেছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: They
Verb: shared
Object: their feelings and experiences
With whom: with their families
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[They](Subject) [shared](Verb) [their feelings and experiences](Object) [with their families](With whom).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
মূল বাক্য ও প্রাথমিক পরিচিতি
English: It was really a memorable trip for them.
বাংলা অর্থ: এটি সত্যিই তাদের জন্য একটি স্মরণীয় ভ্রমণ ছিল।
Sentence-এর ধরন: Assertive Sentence (বিবৃতিমূলক বাক্য)
Tense-এর ধরন: Past Simple Tense / Past Indefinite Tense (সাধারণ অতীত কাল)
বাক্যের উপাদান চিহ্নিতকরণ (Sentence Structure)
Subject: It
Manner / Modifier: really
Verb: was
Object / Complement: a memorable trip
Reason: for them
গঠন অনুযায়ী চিহ্নিত রূপ:
[It](Subject) [really](Manner) [was](Verb) [a memorable trip](Object) [for them](Reason).
শব্দার্থ ও পার্টস অব স্পীচ (Word-by-Word Analysis)
2.1 Read the text again. Ask and answer the following questions in pairs.
a) How did the students reach the museum?
b) Who welcomed the students at the museum?
c) How did the students feel after watching the documentary?
d) What did they see in the museum?
e) Why do you think the trip will be memorable?
a) How did the students reach the museum?
প্রশ্নটির অর্থ: শিক্ষার্থীরা কীভাবে জাদুঘরে পৌঁছেছিল? (এখানে 'How' মানে জানতে চাওয়া হয়েছে যাতায়াতের মাধ্যম বা বাহন কী ছিল।)
উত্তর: The students reached the museum by bus.
সহজ ব্যাখ্যা: অনুচ্ছেদে আমরা পড়েছি যে তারা সকাল ৯টায় স্কুল থেকে বাসে করে রওনা হয়েছিল। তাই যাতায়াতের বাহন হিসেবে উত্তর হবে "by bus" (বাসের মাধ্যমে)।
b) Who welcomed the students at the museum?
প্রশ্নটির অর্থ: জাদুঘরে শিক্ষার্থীদের কে স্বাগত জানিয়েছিলেন? (এখানে 'Who' মানে কোনো ব্যক্তির নাম বা পরিচয় জানতে চাওয়া হয়েছে।)
উত্তর: The guide, Mr. Kamal welcomed the students at the museum.
সহজ ব্যাখ্যা: তারা যখন সকাল ১০টায় জাদুঘরে পৌঁছাল, তখন সেখানকার গাইড বা নির্দেশক জনাব কামাল তাদের স্বাগত জানান। তাই 'Who'-এর জায়গায় শুধু "The guide, Mr. Kamal" বসিয়ে দিলেই উত্তর হয়ে যাচ্ছে।
c) How did the students feel after watching the documentary?
প্রশ্নটির অর্থ: প্রামাণ্যচিত্রটি দেখার পর শিক্ষার্থীদের কেমন লেগেছিল বা তারা কী অনুভব করেছিল?
উত্তর: After watching the documentary, the students felt inspired by the patriotism and sacrifice of the freedom fighters.
সহজ ব্যাখ্যা: প্রামাণ্যচিত্রে মুক্তিযোদ্ধাদের বীরত্ব দেখানো হয়েছিল। সেটি দেখে শিক্ষার্থীরা মুক্তিযোদ্ধাদের দেশপ্রেম ও আত্মত্যাগে "inspired" (অনুপ্রাণিত) হয়েছিল।
d) What did they see in the museum?
প্রশ্নটির অর্থ: তারা জাদুঘরে কী কী দেখেছিল? (এখানে 'What' দিয়ে জাদুঘরের প্রদর্শিত জিনিসপত্রের তালিকা জানতে চাওয়া হয়েছে।)
উত্তর: They saw old photographs of war, handwritten letters of the freedom fighters, their weapons, and personal belongings.
সহজ ব্যাখ্যা: তারা জাদুঘরের বিভিন্ন গ্যালারিতে যুদ্ধের পুরানো ছবি, মুক্তিযোদ্ধাদের হাতে লেখা চিঠি, তাঁদের ব্যবহারের অস্ত্র এবং ব্যক্তিগত জিনিসপত্র বা স্মারকচিহ্ন দেখেছিল।
e) Why do you think the trip will be memorable?
প্রশ্নটির অর্থ: তোমার কেন মনে হয় যে এই ভ্রমণটি স্মরণীয় হয়ে থাকবে? (এখানে 'Why' দিয়ে আপনার নিজের মতামত বা কারণ জানতে চাওয়া হয়েছে।)
উত্তর: I think the trip will be memorable because the students learned a lot of inspiring and important things about the Liberation War.
সহজ ব্যাখ্যা: এই ভ্রমণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা আমাদের গৌরবময় মুক্তিযুদ্ধ সম্পর্কে সরাসরি অনেক গুরুত্বপূর্ণ তথ্য জানতে পেরেছে এবং অনুপ্রেরণা পেয়েছে, যা সহজে ভুলে যাওয়ার নয়। তাই এই সফরটি তাদের কাছে স্মরণীয় (memorable) থাকবে।
2.2 Read the text again. Find out the time when they did these activities. One is done for you.
সময় সারণী (Activity & Time Table)
সহজ ব্যাখ্যা
Reached the museum: প্রথম পৃষ্ঠার দ্বিতীয় প্যারায় স্পষ্ট লেখা আছে— "When they reached the museum at 10 a.m..." অর্থাৎ তারা সকাল ১০টায় পৌঁছেছিল।
Started visiting different galleries: প্রথম পৃষ্ঠার শেষ প্যারার শুরুতে লেখা আছে— "Around half past ten, they started visiting different galleries." ইংরেজিতে 'half past ten' মানে হলো সাড়ে দশটা (১০:৩০)।
Left the museum: দ্বিতীয় পৃষ্ঠার (Page 41) প্রথম প্যারার মাঝে লেখা আছে— "They left the museum at 12:30 p.m..." অর্থাৎ তারা দুপুর ১২:৩০ মিনিটে জাদুঘর থেকে বের হয়েছিল।
Returned to school: ঠিক ওই লাইনেই পরে লেখা আছে— "...and returned to school at 1:30 p.m." অর্থাৎ তারা দুপুর ১:৩০ মিনিটে স্কুলে ফিরে আসে।
