পঞ্চম শ্রেণীর বৃত্তি কোচিং 2026  

 Class 5   

subject : English        Topic:  classification of adjective , verb & adverb 

২য় ক্লাস

Adjective and their classification 

Unit 10: Adjective and Its Classification

(বিশেষণ এবং এর প্রকারভেদ)

Adjective: যে Word কোন Noun বা Pronoun-এর দোষ, গুণ, অবস্থা, সংখ্যা, পরিমাণ ইত্যাদি প্রকাশ করে তাকে Adjective বলে। [The word that qualifies a noun or pronoun is called an adjective.]

An Adjective is a word that describes, modifies, or gives more information about a Noun or a Pronoun. It tells us about the quality, quantity, number, or state of a person, place, or thing.

Examples (উদাহরণ):

• Ruma is a good girl. (রুমা একটি ভালো মেয়ে।) ➡️ এখানে good শব্দটি রুমার "গুণ" প্রকাশ করছে।

• Sharif is a bad boy. (শরীফ একটি খারাপ ছেলে।) ➡️ এখানে bad শব্দটি শরীফের "দোষ" প্রকাশ করছে।

• I have a new shirt. (আমার একটি নতুন জামা আছে।) ➡️ এখানে new শব্দটি জামার "অবস্থা" প্রকাশ করছে।

এখানে good, bad এই শব্দগুলো বাক্যে গুণের প্রকাশ ঘটিয়েছে সুতরাং এগুলো Adjective।

Adjective-এর প্রকারভেদ:

প্রকৃতিগতভাবে Adjective-গুলোকে চার ভাগে ভাগ করা যায়। যেমন—

1. Adjective of Quality (গুণবাচক বিশেষণ)

2. Adjective of Quantity (পরিমাণবাচক বিশেষণ)

3. Adjective of Number (সংখ্যাবাচক বিশেষণ)

4. Pronominal Adjective (সর্বনামবাচক বিশেষণ)

এছাড়াও আরও কিছু Adjective রয়েছে। যেমন—

• (i) Demonstrative Adjective: this, that, such etc.

• (ii) Interrogative Adjectives: which, what etc.

• (iii) Distributive Adjectives: each, every etc.

• (iv) Possessive Adjectives: my, our, his, their, her, your etc.

• (v) Relative Adjectives: which, what etc.

২. Adjective-এর প্রধান প্রকারভেদ গুলো সম্পর্কে বিস্তারিত:

 প্রকৃতিগতভাবে Adjective-কে প্রধানত ৪ ভাগে ভাগ করা যায়:

A. Adjective of Quality (গুণবাচক বিশেষণ)

• কাকে বলে: এটি কোনো Noun বা Pronoun-এর দোষ, গুণ বা অবস্থা প্রকাশ করে। (এটি "What kind of?" বা "কেমন?" প্রশ্নের উত্তর দেয়)।

• Examples: Good (ভালো), Bad (খারাপ), Beautiful (সুন্দর), Brave (সাহসী), Old (পুরাতন/বৃদ্ধ), Rich (ধনী), Poor (গরিব)।

• Sentence: The brave soldier won the medal. (সাহসী সৈনিকটি পদক জিতেছিল।)

B. Adjective of Quantity (পরিমাণবাচক বিশেষণ)

• কাকে বলে: এটি কোনো জিনিসের পরিমাণ নির্দেশ করে। এটি সাধারণত Uncountable Noun (যা গণনা করা যায় না) এর আগে বসে। (এটি "How much?" বা "কতটুকু?" প্রশ্নের উত্তর দেয়)।

• Examples: Some (কিছু), Much (অনেক), Little (অল্প), Any (যেকোনো), All (সব), Enough (যথেষ্ট)।

• Sentence: Give me some water, please. (দয়া করে আমাকে কিছু পানি দাও।)

C. Adjective of Number (সংখ্যাবাচক বিশেষণ)

• কাকে বলে: এটি কোনো ব্যক্তি বা বস্তুর সংখ্যা বা ক্রমানুসার (Order) প্রকাশ করে। এটি Countable Noun (যা গণনা করা যায়) এর আগে বসে। (এটি "How many?" বা "কতগুলো?" প্রশ্নের উত্তর দেয়)।

• Examples: One (এক), Two (দুই), First (প্রথম), Second (দ্বিতীয়), Many (অনেক), Few (কয়েকটি)।

• Sentence: He has three pens. (তার তিনটি কলম আছে।) / She stood first in class. (সে ক্লাসে প্রথম হয়েছে।)

D. Pronominal Adjective (সর্বনামবাচক বিশেষণ)

• কাকে বলে: যখন কোনো Pronoun (সর্বনাম) কোনো Noun-এর ঠিক আগে বসে Adjective-এর মতো কাজ করে (অর্থাৎ ঐ Noun-টিকে মডিফাই করে), তখন তাকে Pronominal Adjective বলে।

• Examples: This, that, my, your, each, which.

• Sentence: This book is mine. (এই বইটি আমার।) ➡️ এখানে 'This' একটি pronoun কিন্তু 'book' noun-এর আগে বসে adjective-এর মতো কাজ করছে।

৩. Other Sub-Types of Adjectives (অন্যান্য প্রকারভেদ)

 Pronominal Adjective-এর অন্তর্ভুক্ত আরও কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রকার নিচে ছক আকারে দেওয়া হলো:

Adjective এর অন্যান্য প্রকারভেদ গুলো সম্পর্কে বিস্তারিত: 

Pronominal Adjective-এর অন্তর্ভুক্ত প্রকারগুলো (যেমন: (i) Demonstrative Adjective (ii) Interrogative Adjective (iii) Distributive Adjective (iv) Possessive Adjective (v) Relative Adjective ইত্যাদি) মূলত এক একটি Pronoun (সর্বনাম)। কিন্তু এগুলো যখন কোনো Noun-এর ঠিক আগে বসে সেই Noun-টিকে নির্দিষ্ট করে, প্রশ্ন করে বা তার মালিকানা বোঝায়, তখন তারা আর Pronoun থাকে না—তারা Adjective হয়ে যায়।

💡 সহজ কথায় 

"যদি কোনো Pronoun-এর ঠিক পরেই একটি Noun থাকে, তবে সেই Pronoun-টি চোখ বন্ধ করে Adjective হয়ে যাবে।"

নিচে ছকের প্রতিটি Adjective কোন কারণে এবং কেন Adjective হয়েছে, তা সহজভাবে বিস্তারিত আলোচনা করা হলো:

১. Demonstrative Adjective (this, that, these, those)

• কেন এটি Adjective: This, that, these, those শব্দগুলো মূলত কোনো কিছু ইশারা করে বা নির্দেশ করে দেখাতে ব্যবহৃত হয়। এগুলো যখন কোনো Noun-এর ঠিক আগে বসে ওই Noun-টিকে নির্দিষ্ট করে দেয়, তখন তাকে Demonstrative Adjective বলে।

• পার্থক্য ও কারণ:

• This is a pen. ➡️ এখানে 'This' একা বসেছে, তাই এটি Pronoun।

• This pen is mine. ➡️ এখানে 'This' শব্দটি 'pen' (Noun)-এর ঠিক আগে বসে নির্দিষ্ট করে বোঝাচ্ছে যে "এই" কলমটি। Noun-এর গুণ/অবস্থা নির্দিষ্ট করার কারণে এটি Adjective।

২. Interrogative Adjective (which, what, whose)

• কেন এটি Adjective: প্রশ্ন করার জন্য ব্যবহৃত which, what, whose শব্দগুলো যখন কোনো Noun-এর ঠিক আগে বসে সেই Noun-টি সম্পর্কে প্রশ্ন তৈরি করে, তখন তাকে Interrogative Adjective বলে।

• পার্থক্য ও কারণ:

• Which is your book? ➡️ এখানে 'Which'-এর পর কোনো Noun নেই, সরাসরি verb আছে। তাই এটি Pronoun।

• Which book do you want? ➡️ এখানে 'Which' শব্দটি 'book' (Noun)-এর ঠিক আগে বসে বইটিকে মডিফাই করছে (কোন বইটি?)। Noun-এর আগে বসে প্রশ্ন তৈরি করার কারণে এটি Adjective।

৩. Distributive Adjective (each, every, either, neither)

• কেন এটি Adjective: Each, every, either শব্দগুলো দিয়ে একদল ব্যক্তি বা বস্তুর প্রত্যেকটিকে আলাদা আলাদা করে বোঝানো হয়। এগুলো যখন কোনো Noun-এর ঠিক আগে বসে ওই Noun-এর সংখ্যা বা বিভাজন নির্দেশ করে, তখন তাকে Distributive Adjective বলে।

• পার্থক্য ও কারণ:

• Each of the boys got a prize. ➡️ এখানে 'Each'-এর পর 'of' আছে, কোনো সরাসরি Noun নেই। তাই এটি Pronoun।

• Each boy got a prize. ➡️ এখানে 'Each' শব্দটি 'boy' (Noun)-এর ঠিক আগে বসেছে এবং প্রত্যেকটি বালককে আলাদা করে বোঝাচ্ছে। Noun-এর ঠিক আগে বসার কারণে এটি Adjective।

৪. Possessive Adjective (my, our, his, her, your, their)

• কেন এটি Adjective: My, our, his, her শব্দগুলো কোনো কিছুর মালিকানা বা অধিকার (Possession) বোঝায়। এগুলো সবসময় কোনো না কোনো Noun-এর আগে বসে বোঝায় যে বস্তুটি "কার"। Noun ছাড়া এগুলো বাক্যে একা বসতে পারে না।

• পার্থক্য ও কারণ:

• This bag is mine. ➡️ এখানে 'mine' শব্দটি একা বসে মালিকানা বোঝাচ্ছে, তাই এটি Possessive Pronoun।

• This is my bag. ➡️ এখানে 'my' শব্দটি 'bag' (Noun)-এর ঠিক আগে বসে বোঝাচ্ছে ব্যাগটি "আমার"। Noun-এর মালিকানা নির্ধারণ করার কারণে এটি Possessive Adjective।

৫. Relative Adjective (which, what)

• কেন এটি Adjective: Which, what শব্দগুলো যখন দুটি বাক্যকে বা ক্লজকে যুক্ত করে (Connect করে) এবং একই সাথে তার পরের Noun-টির আগে বসে তার অবস্থা বা পরিচয় নির্দেশ করে, তখন তাকে Relative Adjective বলে।

• পার্থক্য ও কারণ:

• I know what you said. ➡️ এখানে 'what'-এর পর 'you' (pronoun) আছে, কোনো noun নেই। তাই এটি Relative Pronoun।

• I gave him what money I had. ➡️ এখানে 'what' শব্দটি 'money' (Noun)-এর ঠিক আগে বসেছে এবং দুটি অংশকে যুক্ত করেছে। Noun-এর আগে বসে তার পরিমাণ বা সম্পর্ক নির্দেশ করায় এটি Relative Adjective।

৪. Exam Tips: কীভাবে Adjective চিনবে?

পরীক্ষায় কোনো বাক্যে Adjective চিহ্নিত করতে হলে Noun-টিকে নিচের প্রশ্নগুলো করবে:

১. কেমন? (Quality) ➡️ He is a wise man. (তিনি একজন জ্ঞানী লোক।)

২. কতটুকু? (Quantity) ➡️ There is a little milk. (সেখানে অল্প দুধ আছে।)

৩. কতগুলো/কততম? (Number) ➡️ I have five chocolates. (আমার পাঁচটি চকোলেট আছে।)

 H.W.

Class 5 English Grammar: Adjective Practice Sheet

Part A: Identify the Adjective (Adjective চিহ্নিত করো)

[Question 1-5: Underline the Adjective in the following sentences.] (৫ × ১ = ৫)

1. Rimi has a beautiful doll.

2. The old man cannot walk fast.

3. Dhaka is a big city.

4. He is a brave boy.

5. The sky is blue.

Part B: Fill in the Blanks with Correct Adjectives

[Question 6-10: Choose the correct adjective from the brackets to fill in the blanks.] (৫ × ১ = ৫)

1. There is _________ (little / many) milk in the glass.

2. I have _________ (three / much) pens in my bag.

3. The fox is a _________ (clever / foolish) animal.

4. _________ (Which / This) book do you want to read?

5. Give me _________ (some / first) water, please.

Part C: Classify the Adjective (প্রকারভেদ নির্ণয় করো)

[Question 11-15: Write down the type of the bold/underlined Adjective.] (৫ × ১ = ৫)

(💡 Options: Quality, Quantity, Number, Pronominal)

1. She stood first in the examination. ➡️ Adjective of ______________

2. This is an honest man. ➡️ Adjective of ______________

3. This pen writes well. ➡️ ______________ Adjective

4. He has much money. ➡️ Adjective of ______________

5. Every student has their notebook. ➡️ ______________ Adjective

Part D: Pronoun vs. Pronominal Adjective

[Question 16-20: Identify whether the bold word is a Pronoun or an Adjective.] (৫ × ১ = ৫)

(💡 গোল্ডেন রুল মনে রাখবে: শব্দের ঠিক পরে Noun থাকলে সেটি Adjective, না থাকলে Pronoun)

1. This is my book. ➡️ (Pronoun / Adjective)

2. This book is mine. ➡️ (Pronoun / Adjective)

3. Which pen do you want? ➡️ (Pronoun / Adjective)

4. Which is your pen? ➡️ (Pronoun / Adjective)

5. That is my school. ➡️ (Pronoun / Adjective)

Answer Sheet (উত্তরপত্র)

(আগে নিজে চেষ্টা করো, তারপর উত্তরের সাথে মিলিয়ে নাও)

Part A:

1. beautiful (পুতুলটি কেমন? সুন্দর ➡️ Quality)

2. old (মানুষটি কেমন? বৃদ্ধ ➡️ Quality)

3. big (শহরটি কেমন? বড় ➡️ Quality)

4. brave (ছেলেটি কেমন? সাহসী ➡️ Quality)

5. blue (আকাশের অবস্থা/রং ➡️ Quality)

Part B:

6. little (দুধ গণনা করা যায় না, তাই পরিমাণের জন্য little বসেছে)

7. three (কলম গণনা করা যায়, তাই তিন বা three বসেছে)

8. clever (শেয়াল চালাক বা clever প্রাণী)

9. Which (Noun 'book'-এর আগে বসে প্রশ্ন করছে)

10. some (পানির পরিমাণ বোঝাতে some বসেছে)

Part C:

11. Number ('first' দিয়ে ক্রমানুসার বা সংখ্যা বোঝাচ্ছে)

12. Quality ('honest' বা সৎ মানুষের গুণ বোঝাচ্ছে)

13. Pronominal / Demonstrative ('pen' noun-এর আগে বসে নির্দেশ করছে)

14. Quantity ('much' বা অনেক টাকা, যা পরিমাণ বোঝায়)

15. Pronominal / Possessive ('their' শব্দটি notebook-এর আগে বসে মালিকানা বোঝাচ্ছে)

Part D:

16. Pronoun (কারণ এরপরে কোনো Noun নেই, সরাসরি 'is' verb আছে)

17. Adjective (কারণ এর ঠিক পরেই 'book' noun-টি আছে)

18. Adjective (কারণ এর ঠিক পরেই 'pen' noun-টি আছে)

19. Pronoun (কারণ এরপরে কোনো Noun নেই, সরাসরি 'is' verb আছে)

20. Adjective (কারণ এর ঠিক পরেই 'school' noun-টি আছে)

SHIULY'S CLASS ROOM 

পঞ্চম শ্রেণীর বৃত্তি কোচিং 2026  

 Class 5   

subject : English        Topic: 

CLASSIFICATION OF 

Verb & adverb   

২য়  ক্লাস

Verb and Their Classification

A verb is a word that notes what a person or thing does or is.

The image classifies verbs into two types based on how they change form across tenses:

1. Strong Verb

2. Weak Verb

Strong Verbs

These verbs form their Past and Past Participle forms by changing the internal vowel of the Present form, rather than adding d, ed, or t.

Examples from the text:

Extended List of Strong Verbs

২. WEAK VERBS

যে সকল Verb-এর শেষে d, ed, t যোগ করে Past Tense ও Past Participle গঠন করা হয় তাদেরকে Weak Verb বলে। নিম্নে Weak Verb-এর একটি তালিকা দেওয়া হল :

Weak Verbs Table

Weak Verbs with No Change

These verbs retain the same form across all three tenses:

Verbs with Meaning-Based Variations

The meaning of these verbs changes based on their Past and Past Participle forms:

(i) The horse runs fast.

(ii) The horse runs very fast.

Classification of Adverb: Adverb প্রধানত তিন প্রকার। যথা:

• (i) Simple adverb — here, there, tomorrow

• (ii) Interrogative adverb — where, how, when

• (iii) Relative Adverb — why, where

practice sheet

Part 1: Fill in the Blanks (Past Tense)

1. Yesterday, I ________ (feel) very tired after the long exam.

2. The birds ________ (flee) as soon as they heard the loud noise.

3. Our school was ________ (found) in the year 1995.

4. The security guard ________ (guard) the building all night.

5. She ________ (learn) how to ride a bicycle last summer.

6. The water ________ (flow) smoothly down the river.

7. We ________ (meet) our old friends at the market yesterday.

8. He ________ (make) a beautiful paper boat for his sister.

Part 2: Fill in the Blanks (Past Participle)

1. Have you ________ (keep) the keys safely in your bag?

2. The rain has finally ________ (open) up the clear sky.

3. They have ________ (fight) bravely for their rights.

4. She had already ________ (leave) the station before I arrived.

5. Has he ________ (lend) you his grammar book yet?

6. The farmer has ________ (mow) the green grass in the field.

7. The dark room was ________ (light) up with a single candle.

8. We have ________ (obey) all the rules of the game.

Part 3: Error Correction

Identify and correct the mistake in the verbs used below. (Refer to your book's list if needed!)

1. Incorrect: He felled happy when he won the prize.
   Correct: _______________________________________

2. Incorrect: The river has flowed for hundreds of years. (Note: Check if your book uses "flowed" or another form).
   Correct: _______________________________________

3. Incorrect: She maked a delicious cake for my birthday.
   Correct: _______________________________________

4. Incorrect: I have loosed my favorite pen.
   Correct: _______________________________________

Answer sheet 

Part 1: Fill in the Blanks (Past Tense)

1. Yesterday, I felt (feel) very tired after the long exam.

2. The birds fled (flee) as soon as they heard the loud noise.

3. Our school was founded (found) in the year 1995.

4. The security guard guarded (guard) the building all night.

5. She learnt (learn) how to ride a bicycle last summer.

6. The water flowed (flow) smoothly down the river.

7. We met (meet) our old friends at the market yesterday.

8. He made (make) a beautiful paper boat for his sister.

Part 2: Fill in the Blanks (Past Participle)

1. Have you kept (keep) the keys safely in your bag?

2. The rain has finally opened (open) up the clear sky.

3. They have fought (fight) bravely for their rights.

4. She had already left (leave) the station before I arrived.

5. Has he lent (lend) you his grammar book yet?

6. The farmer has mowed (mow) the green grass in the field.

7. The dark room was lit (light) up with a single candle.

8. We have obeyed (obey) all the rules of the game.

Part 3: Error Correction

1. Incorrect: He felled happy when he won the prize.
   Correct: He felt happy when he won the prize.

2. Incorrect: The river has flowed for hundreds of years.
   Correct: The sentence is actually correct according to your book list! (The past participle of flow is flowed).

3. Incorrect: She maked a delicious cake for my birthday.
   Correct: She made a delicious cake for my birthday.

4. Incorrect: I have loosed my favorite pen.
   Correct: I have lost my favorite pen.

📝  Practice Sheet - 2 (Class 5)

Directions:

Fill in each blank with the correct form (Present, Past, or Past Participle) of the verb given in the brackets ( ). Pay close attention to time clues like yesterday, every day, or has/have.

1. We always __________ (pray/wish) for our friend's good health.

2. I have already __________ (pay) the electricity bill for this month.

3. The farmer __________ (sow) the seeds in his field last week.

4. He __________ (slip) on a banana peel and fell down this morning.

5. The postman has __________ (send) the parcel to the wrong address.

6. She always __________ (practise) her handwriting in the evening.

7. My brother __________ (read) the whole newspaper yesterday morning.

8. They have __________ (seek) help from the teacher to solve the problem.

9. Last night, the guard __________ (raise) the alarm when he saw the fire.

10. The old man __________ (owe) fifty rupees to the shopkeeper right now.

11. He __________ (quit) playing video games to focus on his exams last month.

12. The wet crackers __________ (burst) with a loud noise when lit.

13. I __________ (think) about the answer before writing it down.

14. The clean maid __________ (sweep) the classroom floor every morning.

15. This old bicycle has __________ (cost) my father a lot of repair money.

Answer Key

👉 Click here to reveal the answers

1. wish (Present tense for a regular habit)

2. paid (Past Participle form after "have")

3. sowed (Past tense because of "last week")

4. slipped (Past tense because of "this morning")

5. sent (Past Participle form after "has")

6. practises (Present tense for a singular habit)

7. read (Past tense pronunciation change, but spelling remains same)

8. sought (Past Participle form after "have")

9. raised (Past tense because of "Last night")

10. owes (Present tense for current situation)

11. quit (Past tense form remains "quit")

12. burst (Past/Present form remains "burst")

13. thought (Past tense action completed before writing)

14. sweeps (Present tense for a daily routine)

15. cost (Past Participle form remains "cost" after "has")

Adverb and Its Classification (ক্রিয়া-বিশেষণ এবং এর প্রকারভেদ)

🔴 Adverb (ক্রিয়া-বিশেষণ) কাকে বলে?

যে word কোন Noun ও Pronoun ব্যতীত অন্য কোন Adjective, Verb বা Adverb-কে modify করে, তাকে Adverb বলে। যেমন—

🔴 Adverb (ক্রিয়া-বিশেষণ) কাকে বলে?

যে Word কোনো Verb (কাজ), Adjective (দোষ/গুণ) অথবা অন্য কোনো Adverb-এর অবস্থা, সময়, স্থান বা ধরণ বুঝিয়ে দেয় (অর্থাৎ, সেটি কেমন করে বা কখন হচ্ছে তা স্পষ্ট করে), তাকে Adverb বলে।

সহজ কথায়: কোনো কাজ কখন, কোথায় বা কীভাবে হচ্ছে, যে শব্দ তা জানায়—তা-ই হলো Adverb।

💡 উদাহরণ:

1. The horse runs fast. (ঘোড়াটি দ্রুত দৌড়ায়।) -> এখানে fast শব্দটি 'runs' (দৌড়ানো) কাজটিকে বর্ণনা করছে।

2. The girl speaks softly. (মেয়েটি মৃদুস্বরে কথা বলে।) -> এখানে softly শব্দটি কথা বলার ধরণ বোঝাচ্ছে।

🗂️ Adverb-এর প্রকারভেদ (Classification)

 Adverb-কে প্রধানত ৩টি ভাগে ভাগ করা যায়:

                 ┌───────────────── Adverb ─────────────────┐

                  │                                          │                                      │

১. Adverb of Time                         ২. Adverb of Place.           ৩. Adverb of Manner

    (সময় নির্দেশক)                            (স্থান নির্দেশক)              (ধরণ নির্দেশক)

১. Adverb of Time (সময় নির্দেশক)

• কাজ: এই Adverb-গুলো কোনো কাজ 'কখন' (When) ঘটছে বা ঘটেছিল তা জানায়।

• চেনার উপায়: Verb-কে "কখন?" দিয়ে প্রশ্ন করলে এই উত্তর পাওয়া যায়।

• কিছু শব্দ: Today (আজ), Tomorrow (আগামীকাল), Yesterday (গতকাল), Now (এখন), Then (তখন), Early (তাড়াতাড়ি)।

• উদাহরণ:

• I will go to school tomorrow. (আমি আগামীকাল স্কুলে যাব।)

• He woke up early. (সে তাড়াতাড়ি ঘুম থেকে উঠেছিল।)

২. Adverb of Place (স্থান নির্দেশক)

• কাজ: এই Adverb-গুলো কোনো কাজ 'কোথায়' (Where) ঘটছে তা জানায়।

• চেনার উপায়: Verb-কে "কোথায়?" দিয়ে প্রশ্ন করলে এই উত্তর পাওয়া যায়।

• কিছু শব্দ: Here (এখানে), There (সেখানে), Inside (ভেতরে), Outside (বাইরে), Everywhere (সবখানে)।

• উদাহরণ:

• Come here. (এখানে এসো।)

• The children are playing outside. (শিশুরা বাইরে খেলছে।)

৩. Adverb of Manner (ধরণ নির্দেশক)

• কাজ: এই Adverb-গুলো কোনো কাজ 'কীভাবে' বা 'কোন ধরণে' (How) হচ্ছে তা জানায়।

• চেনার উপায়: Verb-কে "কীভাবে?" দিয়ে প্রশ্ন করলে এই উত্তর পাওয়া যায়। (মনে রাখবে, বেশিরভাগ Adverb of Manner-এর শেষে '-ly' থাকে)।

• কিছু শব্দ: Slowly (ধীরে), Quickly (তাড়াতাড়ি), Loudly (উচ্চস্বরে), Happily (সুখে/আনন্দে), Well (ভালোভাবে)।

• উদাহরণ:

• The tortoise walks slowly. (কচ্ছপটি ধীরে হাঁটে।)

• The baby cried loudly. (শিশুটি উচ্চস্বরে কেঁদেছিল।)

practice sheet

Part A: Identify the Adverb (১০ নম্বর)

নিচের বাক্যগুলো থেকে Adverb শব্দটি খুঁজে বের করো এবং ডানপাশের খালি জায়গায় লেখো:

1. The birds are singing sweetly. ➡️ _______________

2. Please sit there. ➡️ _______________

3. We always brush our teeth daily. ➡️ _______________

4. The rain stopped yesterday. ➡️ _______________

5. Speak softly, the baby is sleeping. ➡️ _______________

6. My father went outside. ➡️ _______________

7. The boy ran fast to catch the bus. ➡️ _______________

8. We will watch a movie now. ➡️ _______________

9. The sun shines brightly. ➡️ _______________

10. God is everywhere. ➡️ _______________

Part B: Choose the Correct Adverb (১০ নম্বর)

ব্র্যাকেটে দেওয়া অপশনগুলো থেকে সঠিক Adverb-টি বেছে নিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করো:

1. The old man walks __________. (slowly / loudly / early)

2. I cannot find my book __________. (nowhere / anywhere / tomorrow)

3. We should wake up __________ in the morning. (late / early / happily)

4. The soldiers fought __________. (bravely / smoothly / inside)

5. Please come __________ and show me your homework. (here / yesterday / quickly)

6. It is raining, so stay __________. (outside / inside / everywhere)

7. I will finish this work __________. (tomorrow / here / slowly)

8. She smiled __________ when she got the gift. (sadly / happily / heavily)

9. The teacher spoke __________ so everyone could hear. (loudly / quietly / safely)

10. He is waiting for you __________. (now / downstairs / beautifully)

Part C: Underline and Classify (১০ নম্বর)

নিচের বাক্যগুলো থেকে Adverb-টির নিচে দাগ (Underline) দাও এবং সেটি কোন ধরনের Adverb (Manner, Place, নাকি Time) তা পাশে লেখো:

1. The train arrived late. ➡️ Adverb of _______________

2. The cat is sleeping under the table. ➡️ Adverb of _______________

3. She did her homework carefully. ➡️ Adverb of _______________

4. Dinner will be ready soon. ➡️ Adverb of _______________

5. Look up at the sky! ➡️ Adverb of _______________

🔑 Answer Key (উত্তরমালা )

Part A:

1. sweetly | 2. there | 3. daily | 4. yesterday | 5. softly

2. outside | 7. fast | 8. now | 9. brightly | 10. everywhere

Part B:

1. slowly | 2. anywhere | 3. early | 4. bravely | 5. here

2. inside | 7. tomorrow | 8. happily | 9. loudly | 10. downstairs

Part C:

1. late ➡️ Adverb of Time

2. under (or inside context) / there ➡️ Adverb of Place

3. carefully ➡️ Adverb of Manner

4. soon ➡️ Adverb of Time

5. up ➡️ Adverb of Place

English for today বইয়ের 

৬৪ পৃষ্ঠা ২.৩ 

৬৬ পৃষ্ঠা ৩.২ 

এবং ৬৭ পৃষ্ঠা ৩.২.১